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七秩风华传师说念情欲九歌下载，树德树东说念主谱新篇。2024年10月，重庆师范大学将迎来建校70周年华诞。为加强学友和母校之间的干系，扶植生科学子的专科修养和管事质料，生命科学学院于10月20-22日，颠倒推出“耕培大讲堂”之优秀学友系列讲座，邀请生科院隆起学友返校开展专题讲座。
第一讲 刘光晶：职场博弈，简历为砖，口试为金
刘光晶，2010年毕业于重庆师范大学生命科学学院生物时刻专科。现为重庆绅鹏东说念主力资源服务有限公司（国企）总司理，重庆师范大学学生生活发展与管事携带众人团导师。曾获铜梁高新区“金牌服务专员”、国资委“优秀共产党员”、铜梁区“保险和改善民生先进个东说念主”、铜梁区“最好意思家庭代表”等荣誉称呼。具有10余年东说念主力资源经管岗亭职责训戒，口试东说念主数超1万东说念主。
刘光晶学友以《职场好职责非我莫属》为题，统一个东说念主的职责资格，要点围绕“实战简历”与“实战口试”进行施展。他指出，职场实质上是甲方与乙方之间的一场博弈，简历则是同学们参预职场的“垫脚石”。他强调，现时管事阵势依旧严峻，应聘岗亭，参预口试，其本质是一场自我营销实操考试，但愿同学们找到本人闪光点，确立正确的管事不雅。一要明晰相识什么是职场？应聘观念（观念）是什么？需要制定表示的个东说念主作事谈论。二要学习若何准备一份有价值的简历，颠倒要把合手简历的基本要素、要津要素、亮点要素，在简历撰写中要详略适合，在社会奉行或校园资格中体现出本人特质。三要提防在口试前矜重准备，猜度可能会濒临的口试问题并作念好恢复遐想；口试中要气派真挚，自信大方，逻辑表示；口试后要积极与用东说念主单元调换交流，争取岗亭。四要勇敢尝试一份职责，流程一番世事教师能匡助成长。
讲座现场，同学们与刘光晶交流了好多管事中的困惑和濒临的问题，刘光晶现场为同学们答疑解惑，友好互动，歧视浓烈。
第二讲 王建：扶植契机获取性情欲九歌下载，引颈管事新篇章
王建，1998年毕业于重庆师范大学生命科学学院生物系。现为重庆中元生物时刻股份有限公司原料研发众人，九三学社重庆科技专委会委员。曾任沙坪坝区青联副主席、沙坪坝区政协委员。曾获宇宙“创芳华”创业大赛银奖。从事生物时刻研发领域的时刻研发和团队经管职责二十余年。
王建学友以《若何提高个东说念主契机获取性》为题，从用东说念主单元需要什么样的大学生的角度念念考大学生在管事眼前若何提高本人契机获取性。他指出，在接洽问题和契机获取性时，咱们需要长远分析名义景观，理解其背后的深层原因和影响要素，从而找到问题的中枢方位，从而招揽灵验的处治决策得到最大契机获取性。他强调，一要强劲上笼罩惯性，步履上构建主动性，轮廓上变成专有性，基于现存的东说念主生资格，不追求范式，费力挖掘个东说念主特长，让我方的求职简历有特质和亮点。二要念念考用东说念主单元在招聘时更眷注求职者具备的哪些方面的才调，教唆同学们顾惜专科妙技和岗亭安妥才调的扶植。三要了解现时管事阵势，作念好本人毕业去处的遴选，正确把合手本人的现实情况，尽早作念好相应准备，培养自我主动性与专有性。
讲座现场，同学们向王建学友商量了现时管事环境下的考研的利与弊，若何遴选管事标的以及若何看待岗亭与专科分手口等问题，王建凭证同学们的问题逐个耐性解答，讲座在浓烈的氛围中箝制，同学们纷纷示意收益匪浅。
第三讲 陈永鹏：扎根教师岗亭，厚植证据情感
陈永鹏， 2010年毕业于重庆师范大学生命科学学院生物系。现为重庆市酉阳第一中学校副校长，高档教师。曾获“重庆市学科名师”、酉阳自治县证据系统“优秀共产党员”、 酉阳自治县“高考先进个东说念主”、酉阳自治县“科研先进个东说念主”等荣誉称呼。从事高中生物学科证据素养教研职责十余年。
陈永鹏学友以《若何成为别称及格的中学生物学教师》为题，指出了行为别称及格的生物学教师应该具有的基本修养。一要明确证据的根底观念是树德树东说念主，要具有瞎想信念、有说念德情操、有塌实学识、有蔼然之心，要厚植家国情感，培养精采的作事说念德，要着眼社会发展，明确个东说念主观念。二要补助毕生学习的理念，顾惜跨学科、跨领域的素养设计，落实学生的社会奉行行为，积极参与素养奉行行为，在保证教师个东说念主领有塌实学识的同期，为故国培养一批具备创造力、瞎想力、正确中枢价值不雅的学生。他强调，证据的主体是学生，教师的脚色是开垦和启发学生，而不单是是传授学问，行为别称优秀的生物教师，需要明确精采的教师基本功，提高我方的中枢竞争力。他向参与讲座的优师谈论同学建议了三点但愿：第一，要淬真金不怕火我方的证据情感，发自内心性爱我方的学生；第二，扶植我方的素养妙技，站稳、站住、站好三尺讲台；第三，培养永久不渝的阅读民俗，为作念毕生学习者奠基；第四，补助体育老成，塑造强壮的肉体以及精采的教师形象。
讲座尾声，学院党委副通告刘艳坤在回归言语时指出，同学们应当厚植证据情感，在培养个东说念主教师基本功的同期，积极参与社会奉行行为和校园内各项行为，运用好身边的一切资源，踔厉鲁莽、雕刻前行，费力成为别称及格的中学生物教师。
本次讲座得到了在场同学们的浓烈反响。同学们纷纷示意，通过陈永鹏学友的共享，他们更长远地理解了中学生物证据的紧迫性和素养才调，并对曩昔的作事谈论有了更表示的领略。